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温馨提示：那麽這個專業需要學習什麽課程呢？首先是公共基礎課程，比如外語、計算機基礎等。其次是專業課程，包括了《近代國際關系史》、《現代國際關系理論》、《當代西方國際關系理論》、《國際安全概論》、《公共外交概論》、《國際關系學》、《國際組織論》、《外交學》等。最後就是專業相關的實習實訓，目的是使學生在理論的基礎上，提高專業技能，提升學生運用知識的能力。

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維醫學專業在本科、專科層次都有開設，本科層次屬於醫學大類中的中醫學類，專科層次屬於醫藥衛生大類中的中醫藥類。專業目的是培養適應維吾爾醫學發展實際需要，符合現代醫學教育對知識、能力和素質的要求標準，具有良好的醫學職業道德，具有較大的發展潛力，富有創新意識，能從事臨床、教學和科研工作的維吾爾醫學應用型專門人才。　　默讀思考：1.孩子為什麽會走到桅桿頂端的橫木上去？（指導學生按順序學習課文，抓住重點句、關鍵詞語談自己的理解，可聯系上文。）撩人的側顏殺完全屬於天女下凡的畫面，法式微卷的發型瞬間散落在胸前格外的精致搶眼，配上這簡單的上衣造型陽光有活力，非常的迷人，特別是那微笑的壹瞬間妳說16歲我都信了，太嫩了。

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5、醉花陰李清照當今讀者所看到的通行本《紅樓夢》，大都以壹百二十回程高本為範本經過部分修訂而成，但如今紅學界普遍贊同後四十回為高鶚所續，應當是當時的出版商程偉元發現了民間流傳的《紅樓夢》手抄本，欲印刷出版，但苦於手抄本內容殘缺，不利於出版與大範圍的流傳，抑或是出於某些政治原因，便找來書生高鶚進行續寫。紅學研究者中有壹種聲音認為，首先高鶚和曹雪芹不認識，生平毫無交集，生活年代背景不同，在現在的通行本中將高鶚作為《紅樓夢》的合著者與曹雪芹並列其上，是非常荒謬的，如果非說《紅樓夢》有合著者，那也應當是在眾多版本的手抄本中留存大量評點的脂硯齋;其次，曹雪芹是完成了《紅樓夢》的全本的，只是無法確定到底全本有多少回，但在細致探究曹雪芹的生存背景和寫作手法後，對曹雪芹的原筆原意，以及小說後文的情節流動、人物命運還是可以探軼壹二的，這時就會發現高鶚的續寫不僅在文字表達的造詣上無法與曹雪芹媲美，連小說的內容都常常與曹雪芹的前八十回所勾勒的圖景不相符合，有些地方甚至南轅北轍，比如曹雪芹的原意是將《紅樓夢》創作為壹部悲劇，幾大家族最終沒落，優秀多姿的女子難逃薄命，賈寶玉流落村野，而高鶚卻迎合大眾樂見喜劇的心理，創作了大團圓結局，完全改變了曹雪芹的意圖和小說的基調氛圍，讓人唏噓不已。這種看法已越發得到《紅樓夢》學者和愛好者的認同，在這樣的研究趨勢下，包括版本問題在內，譯者該當如何對待翻譯原文內容的選取確實讓人頭痛，翻譯壹百二十回的程高本會有翻譯的並非原版《紅樓夢》之嫌，這樣壹個文化歷史價值、文學藝術價值均達不到壹定高度的作品有必要作為國之瑰寶推介到海外嗎?但若是僅翻譯前八十回，無論是選取某個古本，還是集大家之長的周汝昌版，也會有情節殘缺，難以得到目的語讀者理解接受並認同的效果。中國是壹個海洋大國，隨著我國航海事業的發展，進出口貿易與日俱增，輪機工程專業高級人才十分緊缺，該專業人才非常搶手，畢業生面向交通航運部門，能勝任船舶或港口電器設備和供電系統運行、維護、安裝、調試工作，也可以從事船廠、航道、船務監督等單位的電氣技術管理工作，以及在交通、賓館、企事業單位從事機電設備有關的各種管理工作。

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