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温馨提示：小學教育專業屬於教育學門類、教育學壹級學科，是我國教師教育體系的重要組成部分。小學教育專業堅持學高為師、身正為範。其主要培養德、智、體、美、勞全面發展，具備專業化的小學教師素養，能在小學及相關行業從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。

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全國範圍內，開設了該專業的特色院校有重慶電子工程職業學院、河北軟件職業技術學校、石家莊科技信息職業學校等。《古詩詞三首》新課標要求小學生掌握、記憶的詩詞為７０余篇，如果篇篇要孩子死記硬背，豈不是壹件苦累的差事兒。當代國學大師南懷瑾先生說過：人類原始的教育方法只有壹個，就是背誦。尤其是讀中國書，更要高聲朗讀，讀得多了，自然就懂得言語與文字的音韻。他還特別指出，硬記不是背誦，背誦就像唱歌壹樣，很愉快的。為此，在設計教學環節時我就思索：古代詩詞瑯瑯上口，易於傳唱，現代人也願意用古詩詞填詞作曲。既然詞曲作家能為古詩詞譜曲，為什麽不能將它填於學生熟悉的歌曲之中，讓他們相互傳唱，在傳唱中記憶，在傳唱中領悟，在傳唱中抒發自己的情感，讓學生在快樂的歌唱中學習呢？首先，我讓學生欣賞歌曲《憶江南》，進壹步感受古詩詞的魅力，和詩人的情感產生共鳴，既有思念又有贊美，在贊美中思念，在思念中贊美，為學生用熟悉的曲譜填詞打下基礎。其次，給學生壹個拓展的方向。詩詞與音樂的結合，既讓學生欣賞了詩詞的韻律美，也將學科性結合起來，讓學生感受到了成功：我也可以為自己喜歡的詩詞譜曲了！ 學習是知識積累的橋梁，興趣是最好的導師。這次的拓展讓每壹位學生都積極、主動地參與進來，真情的投入，自由的表達，放飛智慧的風箏，在歌唱中感受快樂，在歌唱中燃放激情。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《大學物理》、《大學化學》、《生命科學及實驗》、《現代科技概論》、《手工工藝技術》、《綜合實踐活動教學論》、《科技創新教育概論》、《自動化技術基礎》、《機械技術》、《技術設計與制作》等，學生主要學習自然科學的基本理論、基本知識，接受科學實驗等方面的基本訓練，掌握科學教育和科學普及等方面的基本能力。銷售獲客能力是TO B企業生存之本

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